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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

　

書名

学びのための教師論　

著者名 グループ・ディダクティカ／編
著者名ヨミ グループ ディダクティカ
出版者 勁草書房
出版年月 2007.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 所蔵場所 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 ミライｏｎ1116763315374.3/ﾏ-07/３F閉架図書帯出可在庫  ○

書誌詳細

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書誌種別 図書（一般）
著者名 グループ・ディダクティカ／編
著者名ヨミ グループ ディダクティカ
出版者 勁草書房
出版年月 2007.2
ページ数 277,6p
大きさ 20cm
ISBN 4-326-29887-7
分類記号 374.3
書名 学びのための教師論　
書名ヨミ マナビ ノ タメ ノ キョウシロン
内容紹介 ライフヒストリー・アプローチ、アクション・リサーチを通して、教師の「学び」=力量形成の現実を捉えながら、それに影響を与える要因を検討し、教師が自律的に力量を形成していく方途を探る。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 現代教師論の論点 藤原 顕／著
2 初任教師の抱える心配と力量形成の契機 木原 成一郎／著
3 初任期国語科教師の力量形成の過程 松崎 正治／著
4 同僚とともに育つ中学校教師 荒木 寿友／著
5 教師のキャリア形成の選択肢としての「管理職」 山崎 雄介／著
6 子どもの育ちを語り合う学校で教師が育つということ 吉永(岩崎)紀子／著
7 教師の力量としての授業スタイルとその形成 森脇 健夫／著
8 非IRE型の教室会話における教師の役割 松下 佳代／著
9 イギリスにおける学力向上政策下での教師の力量形成 鋒山 泰弘／著
10 米国の教員養成プログラムと教育実習からみた教師の力量 岸本 実／著
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