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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

　

書名

すぐれた英語授業実践　

著者名 樋口 忠彦／編著
著者名ヨミ ヒグチ タダヒコ
出版者 大修館書店
出版年月 2007.5

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 所蔵場所 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 ミライｏｎ1116823241375.8/ｽ-07/３F閉架図書帯出可在庫  ○

書誌詳細

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書誌種別 図書（一般）
著者名 樋口 忠彦／編著 　 緑川 日出子／編著 　 高橋 一幸／編著
著者名ヨミ ヒグチ タダヒコ　ミドリカワ ヒデコ　タカハシ カズユキ
出版者 大修館書店
出版年月 2007.5
ページ数 279p
大きさ 21cm
ISBN 4-469-24521-9
分類記号 375.893
書名 すぐれた英語授業実践　
書名ヨミ スグレタ エイゴ ジュギョウ ジッセン
副書名 よりよい授業づくりのために
副書名ヨミ ヨリヨイ ジュギョウズクリ ノ タメ ニ
内容紹介 実践的コミュニケーション能力の育成を目指した、19の中学校・高等学校の優れた英語授業実践を取り上げ、授業の基盤にある考え方や具体的な方法を明らかにする。英語授業改善の視点や具体的なヒントがわかる。
著者紹介 〈樋口忠彦〉近畿大学教授。英語授業研究学会理事。日本児童英語教育学会会長。(財)語学教育研究所評議員・パーマー賞委員。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 よりよい授業実践を求めて 高橋 一幸／著
2 だれにでもできる英語で進める授業 和田 憲明／著
3 <授業分析>英語で授業を進め,生徒の実践的能力を伸ばすための留意点 緑川 日出子／著
4 英語での内容のあるやりとりが豊富な授業 中嶋 洋一／著
5 <授業分析>What to communicateを育てる「教育」としての英語授業 緑川 日出子／著
6 インプットとアウトプットの豊かな授業 向後 秀明／著
7 <授業分析>綿密な準備の下に作り込まれた英語で進める授業 緑川 日出子／著
8 身近な話題を利用する文型・文法事項の指導 稲岡 章代／著
9 <授業分析>暖かな人間関係に基づく,生徒が英語を使ってみたくなる授業 樋口 忠彦／著
10 視聴覚教具を活用する文型・文法事項の指導 本多 敏幸／著
11 <授業分析>生徒にとって楽しく,達成感の持てる授業をめざして 高橋 一幸／著
12 計画的な刷り込みによる文型・文法事項の指導 田尻 悟郎／著
13 <授業分析>コミュニケーション能力を伸ばす「伏線指導」のすすめ 高橋 一幸／著
14 楽しい,意味をともなった操作練習 蒔田 守／著
15 <授業分析>実践的表現力育成につながる意味重視の指導 高橋 一幸／著
16 既習事項を駆使するコミュニケーション活動・自己表現活動 田尻 悟郎／著
17 <授業分析>中学生もこれだけ話す! 高橋 一幸／著
18 口頭練習の徹底から創造的活動へ 久保野 雅史／著
19 <授業分析>コミュニケーション能力育成につながる音読・暗唱の指導 高橋 一幸／著
20 教科書の題材を利用したディスカッション 鶴岡 重雄／著
21 <授業分析>高校英語授業の構造改革への示唆 高橋 一幸／著
22 リスニング能力の育成を図る指導 稲岡 章代／著
23 <授業分析>生徒のリスニング能力を育てる地道な指導 並松 善秋／著
24 教科書を使ったリスニング指導 太田 洋／著
25 <授業分析>一歩深いリスニング指導 並松 善秋／著
26 入試につながるリスニング指導 平尾 一成／著
27 <授業分析>生徒と共に英語授業を充実させる 並松 善秋／著
28 訳読をしないリーディング指導
29 <授業分析>和訳を介さない双方向のリーディング授業への挑戦 高橋 正夫／著
30 スピーキング,ライティングと有機的につなげるリーディング指導 平田 健治／著
31 <授業分析>総合的活動へとつなげるリーディング指導の留意点 高橋 正夫／著
32 クリエイティブ・ライティングの指導 平原 麻子／著
33 <授業分析>教師に敬遠されがちな真のライティング指導 緑川 日出子／著
34 ALTの役割をフルに活用する授業 泉 惠美子／著
35 <授業分析>ティーム・ティーチングに最大限生かしたいALTの役割 大喜多 喜夫／著
36 少人数・習熟度別クラスのメリットをフルに活用する授業 二宮 正男／著
37 <授業分析>少人数・習熟度別クラスを生かした4技能の育成 大喜多 喜夫／著
38 コンピュータを活用する授業 阿野 幸一／著
39 <授業分析>コンピュータを有効活用した学習者中心の授業 大喜多 喜夫／著
40 授業改善のための指針と方向 高橋 一幸／著
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