蔵書情報
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書名 |
科学力のためにできること
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著者名 |
渡辺 政隆/監訳
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著者名ヨミ |
ワタナベ マサタカ |
出版者 |
近代科学社
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出版年月 |
2008.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1117131095 | 407/カ-08/ | 3F | 閉架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
渡辺 政隆/監訳
野中 香方子/訳
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著者名ヨミ |
ワタナベ マサタカ ノナカ キョウコ |
出版者 |
近代科学社
|
出版年月 |
2008.3 |
ページ数 |
261p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-7649-5002-3 |
分類記号 |
407
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書名 |
科学力のためにできること |
書名ヨミ |
カガクリョク ノ タメ ニ デキル コト |
副書名 |
科学教育の危機を救ったレオン・レーダーマン |
副書名ヨミ |
カガク キョウイク ノ キキ オ スクッタ レオン レーダーマン |
内容紹介 |
1988年のノーベル物理学賞受賞者でアメリカの科学教育の向上に尽力し実績を残してきたレオン・レーダーマンとその功績を讃える22人の専門家による科学教育に関する論文やエッセイをまとめた一冊。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
科学リテラシーの普及を阻むもの |
レオン・M.レーダーマン/著 |
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2 |
「科学気質」を創造する |
ブルース・アルバーツ/著 |
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3 |
『科学的探究』と『科学の本質』 |
ノーマン・G.レーダーマン/著 |
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4 |
科学リテラシー・キャンペーン |
メイ・C.ジェミソン/著 |
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5 |
科学への信頼を築くために |
ジュディス・ラマレイ/著 |
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6 |
学校教育における自然科学を再考する |
ロジャー・W.バイビー/著 |
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7 |
科学教育を変える |
エルノラ・ハーコムビー/著 |
ニール・レーン/著 |
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8 |
ピエリアの泉の水を味わうなら深々と飲め |
スティーヴン・ジェイ・グールド/著 |
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9 |
不可能はやがて乗り越えられる |
ダッドリー・ハーシュバック/著 |
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10 |
物理学のフィクションとノンフィクション |
ローレンス・M.クラウス/著 |
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11 |
二つのささやかな提案 |
ジェームズ・トレフィル/著 |
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12 |
一つの教科としての「科学」 |
エドワード・W.“ロッキー”・コルブ/著 |
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13 |
科学の魔法 |
マイケル・S.ターナー/著 |
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14 |
科学者の倫理観 |
ハワード・ガードナー/著 |
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15 |
科学者に求められる四つの行動 |
ウォルター・マッシー/著 |
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16 |
科学の扉を開く |
マーガレット・ジョーン・ゲラー/著 |
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17 |
女性と物理学、物理学と女性 |
シーラ・トバイアス/著 |
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18 |
「二つの文化」の現状 |
メルヴィン・シュワルツ/著 |
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19 |
教育革命に火をつける |
チャールズ・M.ヴェスト/著 |
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20 |
大胆な取り組み |
シャーリー・マルコム/著 |
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21 |
イリノイ数学科学アカデミー |
ステファニー・ペース・マーシャル/著 |
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22 |
数学・科学のための教師アカデミー |
ルルド・モンテアグド/著 |
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23 |
科学者と教育者の協力 |
マージョリー・G.バーディーン/著 |
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