蔵書情報
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書名 |
「教えて考えさせる授業」を創る (教育の羅針盤)
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著者名 |
市川 伸一/著
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著者名ヨミ |
イチカワ シンイチ |
出版者 |
図書文化社
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出版年月 |
2008.6 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1118572376 | 375.1/イ-12/ | 3F | 閉架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
市川 伸一/著
|
著者名ヨミ |
イチカワ シンイチ |
出版者 |
図書文化社
|
出版年月 |
2008.6 |
ページ数 |
188p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-8100-8510-5 |
分類記号 |
375.1
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書名 |
「教えて考えさせる授業」を創る (教育の羅針盤) |
書名ヨミ |
オシエテ カンガエサセル ジュギョウ オ ツクル |
副書名 |
基礎基本の定着・深化・活用を促す「習得型」授業設計 |
副書名ヨミ |
キソ キホン ノ テイチャク シンカ カツヨウ オ ウナガス シュウトクガタ ジュギョウ セッケイ |
内容紹介 |
学力差がある現実の教室を前提に、どの子にも確かな理解・定着・参加が生まれる授業をどう創るか? 「自ら学び、自ら考える子ども」を育てるための、「教えて考えさせる」授業の必要性、実際、設計方法などを解説。 |
内容細目
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