蔵書情報
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書名 |
2008年版学習指導要領を読む視点
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著者名 |
竹内 常一/著
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著者名ヨミ |
タケウチ ツネカズ |
出版者 |
白澤社
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出版年月 |
2008.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1117244231 | 375.1/ニ-08/ | 3F | 閉架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
「教育改革」と学習指導要領の改訂 |
竹内 常一/著 |
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2 |
「車の両輪」とは何か |
子安 潤/著 |
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3 |
ジェンダーの視点から読み取れるもの |
木村 涼子/著 |
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4 |
言語能力重視に内在する課題 |
阿部 昇/著 |
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5 |
「古典重視」にひそむ危うさ |
加藤 郁夫/著 |
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6 |
社会科等における愛国心教育システム |
小野 政美/著 |
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7 |
「理数教育の充実」の意味-理科を例として |
吉永 紀子/著 |
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8 |
家庭科の学習指導要領を読む |
鶴田 敦子/著 |
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9 |
道徳教育の貧困-「よく生きる」ことはどこへ? |
松下 良平/著 |
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10 |
「道徳」の構造的欠陥 |
藤井 啓之/著 |
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11 |
「小学校英語」を考える |
寺島 隆吉/著 |
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12 |
戦後史の中の「総合的な学習」とこれから |
金馬 国晴/著 |
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13 |
特別活動の終わり |
新谷 恭明/著 |
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