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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

　

書名

格差をこえる学校づくり　(阪大リーブル)

著者名 志水 宏吉／編
著者名ヨミ シミズ コウキチ
出版者 大阪大学出版会
出版年月 2011.4

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 所蔵場所 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 ミライｏｎ1118186847372.1/ｶ-11/３F閉架図書帯出可在庫  ○

書誌詳細

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書誌種別 図書（一般）
著者名 志水 宏吉／編
著者名ヨミ シミズ コウキチ
出版者 大阪大学出版会
出版年月 2011.4
ページ数 303p
大きさ 19cm
ISBN 4-87259-311-2
分類記号 372.16
書名 格差をこえる学校づくり　(阪大リーブル)
書名ヨミ カクサ オ コエル ガッコウズクリ
副書名 関西の挑戦
副書名ヨミ カンサイ ノ チョウセン
内容紹介 「学力や生徒指導面で多くの課題をかかえた子どもを中心とする学級・学校づくり」という関西の伝統を踏まえ、15人の関係者が新しい学校文化を提言する。
著者紹介 〈志水宏吉〉1959年生まれ。教育学博士。大阪大学大学院人間科学研究科教授。著書に「学校にできること」「学力を育てる」など。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 格差をこえる学校づくり 志水 宏吉／著
2 学力保障の根底にあるもの 土田 光子／著
3 教職員も子どもたちも育つ学校づくり 田中 宏和／著
4 ユニット制という実験 小林 光彦／著
5 特別支援教育に同和教育の視点を 原田 琢也／著
6 先端でもあり、途上でもある 山田 勝治／著
7 新しい「物語」づくり 島崎 英夫／著
8 教育の総和としての進路の実現 津田 仁／著
9 小中連携による学力格差をこえる取り組み 佐古 清／著
10 茨木っ子プラン22 加藤 拓／著
11 学力・学習状況調査をどう活かすか 三田 耕一郎／著
12 学校づくりに市教委は何ができるか 徳田 耕造／著
13 「安心」と「勇気」をつくりだす組織 佃 繁／著
14 今日的課題に応える次世代教員を育てるために 神村 早織／著
15 学力保障の展望 高田 一宏／著
16 同和教育の精神を学校づくりにどう生かすか 志水 宏吉／著
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