蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書名 |
写真でみる障碍のある子どものための課題学習と教材教具 (障碍のある子どものための教育と保育)
|
著者名 |
菅原 伸康/著
|
著者名ヨミ |
スガワラ ノブヤス |
出版者 |
ミネルヴァ書房
|
出版年月 |
2012.3 |
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
ミライon | 1118493863 | 378/ス-12/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 貸出中 |
× |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
菅原 伸康/著
|
著者名ヨミ |
スガワラ ノブヤス |
出版者 |
ミネルヴァ書房
|
出版年月 |
2012.3 |
ページ数 |
142p 図版2枚 |
大きさ |
26cm |
ISBN |
4-623-06279-9 |
分類記号 |
378
|
書名 |
写真でみる障碍のある子どものための課題学習と教材教具 (障碍のある子どものための教育と保育) |
書名ヨミ |
シャシン デ ミル ショウガイ ノ アル コドモ ノ タメ ノ カダイ ガクシュウ ト キョウザイ キョウグ |
内容紹介 |
知的に障碍のある子どもの「発達初期の学習」と「概念行動形成の基礎学習」に焦点を当て、どのような教材を用いて子どもと教育的係わり合いをもつのか、課題学習をどのようにすすめたらよいのかなどを解説。実践事例も紹介。 |
著者紹介 |
〈菅原伸康〉1967年北海道生まれ。福井大学大学院修了。国立久里浜養護学校文部科学教官等を経て、仏教大学教育学部准教授。 |
内容細目
前のページへ