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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
ミライon | 1119211665 | 370.4/ガ-14/ | 3F | 閉架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
ピーター・M・センゲ/著
ネルダ・キャンブロン=マッケイブ/著
ティモシー・ルカス/著
ブライアン・スミス/著
ジャニス・ダットン/著
アート・クライナー/著
リヒテルズ直子/訳
|
著者名ヨミ |
センゲ ピーター M. キャンブロン・マカベ ネルダ H. ルカス ティモシー スミス ブライアン ダットン ジャニス クライナー アート リヒテルズ ナオコ |
出版者 |
英治出版
|
出版年月 |
2014.1 |
ページ数 |
885p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-86276-140-8 |
分類記号 |
370.4
|
書名 |
学習する学校 |
書名ヨミ |
ガクシュウ スル ガッコウ |
副書名 |
子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する |
副書名ヨミ |
コドモ キョウイン オヤ チイキ デ ミライ ノ マナビ オ ソウゾウ スル |
内容紹介 |
未来の学校、未来の学習は、どうデザインされるべきなのか? 今日の教育システムを取り巻く諸課題を踏まえ、教室、学校、地域コミュニティにおける教育改革の指針を提示する。 |
著者紹介 |
〈ピーター・M・センゲ〉マサチューセッツ工科大学経営大学院上級講師。著書に「学習する組織」など。 |
内容細目
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