蔵書情報
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| 書名 |
筑波発「わかった!」をめざす理科授業 (初等教育学の構築を目指して)
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| 著者名 |
筑波大学附属小学校理科教育研究部/編著
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| 著者名ヨミ |
ツクバ ダイガク フゾク ショウガッコウ リカ キョウイク ケンキュウブ |
| 出版者 |
東洋館出版社
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| 出版年月 |
2015.12 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
ミライon | 5113203583 | 375.4/ツ/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書(一般) |
| 著者名 |
筑波大学附属小学校理科教育研究部/編著
|
| 著者名ヨミ |
ツクバ ダイガク フゾク ショウガッコウ |
| 出版者 |
東洋館出版社
|
| 出版年月 |
2015.12 |
| ページ数 |
126p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-491-03175-0 |
| 分類記号 |
375.422
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| 書名 |
筑波発「わかった!」をめざす理科授業 (初等教育学の構築を目指して) |
| 書名ヨミ |
ツクバハツ ワカッタ オ メザス リカ ジュギョウ |
| 副書名 |
子どもの「意味理解志向」に応える |
| 副書名ヨミ |
コドモ ノ イミ リカイ シコウ ニ コタエル |
| 内容紹介 |
「わかった!」を実感できる理科授業にするための実践を紹介。「問題意識の醸成」「「理解確認」と「理解深化」をうながす」「他教科と連携する」「学ぶ意義・有用性を高める」授業の具体的なポイントを事例で解説する。 |
内容細目
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