蔵書情報
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書名 |
岩波講座教育変革への展望 4(学びの専門家としての教師)
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著者名 |
佐藤 学/編集委員
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著者名ヨミ |
サトウ マナブ |
出版者 |
岩波書店
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出版年月 |
2016.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1119988569 | 370.8/イ-16/4 | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
佐藤 学/編集委員
秋田 喜代美/編集委員
志水 宏吉/編集委員
小玉 重夫/編集委員
北村 友人/編集委員
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著者名ヨミ |
サトウ マナブ アキタ キヨミ シミズ コウキチ コダマ シゲオ キタムラ ユウト |
出版者 |
岩波書店
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出版年月 |
2016.8 |
ページ数 |
243,2p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-00-011394-6 |
分類記号 |
370.8
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書名 |
岩波講座教育変革への展望 4(学びの専門家としての教師) |
書名ヨミ |
イワナミ コウザ キョウイク ヘンカク エノ テンボウ |
内容紹介 |
歴史的な転換点に立つ「教育」を根底から考えるシリーズ。4は、教師の仕事の現状を見つめ、専門職性の空洞化、多忙化、困難の増大から脱却するために必要な施策を提示。各種調査や国際比較から検証する。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
教育改革の中の教師 |
佐藤 学/著 |
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2 |
教師の教育研究の歴史的位相 |
浅井 幸子/著 |
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3 |
アメリカの研究者の視点からとらえた日本の教師文化 |
キャサリン・C.ルイス/著 |
北田 佳子/訳 |
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4 |
教師の経験世界 |
高井良 健一/著 |
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5 |
教師のメンタルヘルス |
伊藤 美奈子/著 |
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6 |
教師教育の高度化と専門職化 |
油布 佐和子/著 |
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7 |
教師教育の多元化システムの構築 |
山崎 準二/著 |
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8 |
教師政策の課題と展望 |
牛渡 淳/著 |
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9 |
教師の職務の公共性と専門家としての責任 |
勝野 正章/著 |
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