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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
ミライon | 5113152656 | 374/ニ/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
フレッド・M.ニューマン/著
渡部 竜也/訳
堀田 諭/訳
|
著者名ヨミ |
ニューマン フレッド M. ワタナベ タツヤ ホリタ サトル |
出版者 |
春風社
|
出版年月 |
2017.2 |
ページ数 |
503p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-86110-525-8 |
分類記号 |
374
|
書名 |
真正の学び/学力 |
書名ヨミ |
シンセイ ノ マナビ ガクリョク |
副書名 |
質の高い知をめぐる学校再建 |
副書名ヨミ |
シツ ノ タカイ チ オ メグル ガッコウ サイケン |
内容紹介 |
1980年代以降の米国教育界の「学校再建」の現場の実践観察から、真正の学び/学力が生じている教授法やそれを生み出している環境の事例を収集。教授法のスタンダードを定め、学校教育の質の向上を図る。 |
著者紹介 |
〈フレッド・M.ニューマン〉ハーバード大学出身。元ウィスコンシン・マディソン大学教授。専門はカリキュラム及び授業論。 |
内容細目
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