蔵書情報
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書名 |
岩波講座教育変革への展望 5(学びとカリキュラム)
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著者名 |
佐藤 学/編集委員
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著者名ヨミ |
サトウ マナブ |
出版者 |
岩波書店
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出版年月 |
2017.2 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1211138669 | 370.8/イ-17/5 | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 貸出中 |
× |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
佐藤 学/編集委員
秋田 喜代美/編集委員
志水 宏吉/編集委員
小玉 重夫/編集委員
北村 友人/編集委員
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著者名ヨミ |
サトウ マナブ アキタ キヨミ シミズ コウキチ コダマ シゲオ キタムラ ユウト |
出版者 |
岩波書店
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出版年月 |
2017.2 |
ページ数 |
309,2p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-00-011395-3 |
分類記号 |
370.8
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書名 |
岩波講座教育変革への展望 5(学びとカリキュラム) |
書名ヨミ |
イワナミ コウザ キョウイク ヘンカク エノ テンボウ |
内容紹介 |
歴史的な転換点に立つ「教育」を根底から考えるシリーズ。5は、未来を拓くために何を、どう学ぶべきかを、リテラシー、市民性、アートを軸に検証し、学校教育の役割と実践を具体的に考察する。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
学びをめぐる理論的視座の転換 |
白水 始/著 |
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2 |
教室のコミュニケーションから見る授業変革 |
一柳 智紀/著 |
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3 |
授業づくりにおける教師の学び |
秋田 喜代美/著 |
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4 |
知識基盤社会における学力の構造と理数科リテラシー |
藤村 宣之/著 |
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5 |
学校改革とカリキュラム変革の歴史と現在 |
石井 英真/著 |
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6 |
「グローバル化」と英語教育カリキュラム |
斎藤 兆史/著 |
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7 |
民主的市民の育成と教育カリキュラム |
小玉 重夫/著 |
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8 |
アート教育カリキュラムの創造 |
今井 康雄/著 |
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9 |
ICTメディアと授業・学習環境 |
山内 祐平/著 |
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10 |
新しい学力像と評価のあり方 |
田熊 美保/著 |
秋田 喜代美/著 |
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