蔵書情報
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書名 |
理科授業をデザインする理論とその展開
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著者名 |
森本 信也/編著
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著者名ヨミ |
モリモト シンヤ |
出版者 |
東洋館出版社
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出版年月 |
2017.3 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
ミライon | 5113215481 | 375.4/モ/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
森本 信也/編著
|
著者名ヨミ |
モリモト シンヤ |
出版者 |
東洋館出版社
|
出版年月 |
2017.3 |
ページ数 |
263p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-491-03330-3 |
分類記号 |
375.42
|
書名 |
理科授業をデザインする理論とその展開 |
書名ヨミ |
リカ ジュギョウ オ デザイン スル リロン ト ソノ テンカイ |
副書名 |
自律的に学ぶ子どもを育てる |
副書名ヨミ |
ジリツテキ ニ マナブ コドモ オ ソダテル |
内容紹介 |
理科授業に表れる子どものアクティブな学習をどのように評価し、どのような指導を通して学習を定着させていくのかを、具体的な事例に基づいて考察。子どもが自律的に学習を進める理科授業のデザインの視点を示す。 |
著者紹介 |
〈森本信也〉1952年東京生まれ。横浜国立大学教授。博士(教育学)。著書に「考える力が身につく対話的な理科授業」など。 |
内容細目
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