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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

　

書名

ライト・アクティブラーニングのすすめ　

著者名 橋本 勝／編
著者名ヨミ ハシモト マサル
出版者 ナカニシヤ出版
出版年月 2017.12

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 所蔵場所 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 ミライｏｎ5113352903377.1/ﾗ/３F開架図書帯出可在庫  ○

書誌詳細

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書誌種別 図書（一般）
著者名 橋本 勝／編
著者名ヨミ ハシモト マサル
出版者 ナカニシヤ出版
出版年月 2017.12
ページ数 120p
大きさ 19cm
ISBN 4-7795-1169-1
分類記号 377.15
書名 ライト・アクティブラーニングのすすめ　
書名ヨミ ライト アクティブ ラーニング ノ ススメ
内容紹介 肩の力を抜き、学び合う関係を重視したライト・アクティブラーニング「橋本メソッド」を紹介。看護学への導入や、大学、高大接続の現場での実践、学生による論稿「学生がアクティブラーニングを望まない理由」などを収録する。
著者紹介 〈橋本勝〉富山大学教育・学生支援機構教授、教育推進センター副センター長。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 ライト・アクティブラーニングとは 橋本 勝／著
2 実例としての「橋本メソッド」 橋本 勝／著
3 やってみようアクティブラーニング 金西 計英／著
4 看護学でもやれる「橋本メソッド」 戸田 由美子／著
5 「学び」を発見し・はぐくみ・かたちにする大学教育の未来 林 透／著
6 高校生に大学での学びの楽しさは伝わるか 倉部 史記／著
7 経済学習から主権者教育へ 河原 和之／著
8 大学教育における思考力の育成について考える 小林 祐也／著
9 学生がアクティブラーニング導入を望まない理由 久保 卓也／著
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