蔵書情報
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書名 |
手描き地図分析から見た知覚環境の発達プロセス
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著者名 |
吉田 和義/著
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著者名ヨミ |
ヨシダ カズヨシ |
出版者 |
風間書房
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出版年月 |
2018.5 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1211563280 | 375.3/ヨ-18/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
吉田 和義/著
|
著者名ヨミ |
ヨシダ カズヨシ |
出版者 |
風間書房
|
出版年月 |
2018.5 |
ページ数 |
202p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-7599-2227-1 |
分類記号 |
375.332
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書名 |
手描き地図分析から見た知覚環境の発達プロセス |
書名ヨミ |
テガキ チズ ブンセキ カラ ミタ チカク カンキョウ ノ ハッタツ プロセス |
内容紹介 |
子どもが白紙に自由に描く手描き地図1390枚を分析・解釈するとともに、アンケート調査等を併用し、子どもの知覚環境の実態とその発達プロセスを解明、地理教育との関連を考察する。 |
著者紹介 |
〈吉田和義〉1957年東京都生まれ。日本女子大学大学院人間社会研究科教育学専攻博士課程後期修了。博士(教育学)。創価大学教育学部教授。著書に「地理学習を面白くする授業アイデア」など。 |
内容細目
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