蔵書情報
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書名 |
発達障害の教育社会学 (質的社会研究シリーズ)
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著者名 |
鶴田 真紀/著
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著者名ヨミ |
ツルタ マキ |
出版者 |
ハーベスト社
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出版年月 |
2018.7 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1211621047 | 378/ツ-18/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
鶴田 真紀/著
|
著者名ヨミ |
ツルタ マキ |
出版者 |
ハーベスト社
|
出版年月 |
2018.7 |
ページ数 |
190p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-86339-099-7 |
分類記号 |
378
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書名 |
発達障害の教育社会学 (質的社会研究シリーズ) |
書名ヨミ |
ハッタツ ショウガイ ノ キョウイク シャカイガク |
副書名 |
教育実践の相互行為研究 |
副書名ヨミ |
キョウイク ジッセン ノ ソウゴ コウイ ケンキュウ |
内容紹介 |
障害は心身のなかにあるのではない、相互行為において達成あるいは構成されるのである。「発達障害」が教育に関わる人びとの相互行為を通して、まさにそのようなものとして可視化され、構成されるあり様を明らかにする。 |
内容細目
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