蔵書情報
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書名 |
高校授業「学び」のつくり方
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著者名 |
稲井 達也/著
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著者名ヨミ |
イナイ タツヤ |
出版者 |
東洋館出版社
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出版年月 |
2019.1 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1211665214 | 375.1/イ-19/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
稲井 達也/著
|
著者名ヨミ |
イナイ タツヤ |
出版者 |
東洋館出版社
|
出版年月 |
2019.1 |
ページ数 |
231p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-491-03634-2 |
分類記号 |
375.1
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書名 |
高校授業「学び」のつくり方 |
書名ヨミ |
コウコウ ジュギョウ マナビ ノ ツクリカタ |
副書名 |
大学入学共通テストが求める「探究学力」の育成 |
副書名ヨミ |
ダイガク ニュウガク キョウツウ テスト ガ モトメル タンキュウ ガクリョク ノ イクセイ |
内容紹介 |
高大接続改革において新たに導入される大学入学共通テスト。高校教育の「これまで」と「これから」を整理し、新学習指導要領が求めるコンテンツとコンピテンシーに踏み込んだ授業の姿を紹介。新学力向上授業実践プランも収録。 |
著者紹介 |
〈稲井達也〉1962年東京都生まれ。日本女子体育大学教授。(公社)全国学校図書館協議会事務局参事。専門は国語科教育、学校図書館。著書に「資質・能力を育てる学校図書館活用デザイン」など。 |
内容細目
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