蔵書情報
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書名 |
小学校国語科言葉による見方・考え方を働かせる「読むこと」の授業づくり
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著者名 |
全国小学校国語研究所/編
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著者名ヨミ |
ゼンコク ショウガッコウ コクゴ ケンキュウジョ |
出版者 |
明治図書出版
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出版年月 |
2019.9 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1211759060 | 375.8/シ-19/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
全国小学校国語研究所/編
|
著者名ヨミ |
ゼンコク ショウガッコウ コクゴ ケンキュウジョ |
出版者 |
明治図書出版
|
出版年月 |
2019.9 |
ページ数 |
135p |
大きさ |
26cm |
ISBN |
4-18-294611-0 |
分類記号 |
375.852
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書名 |
小学校国語科言葉による見方・考え方を働かせる「読むこと」の授業づくり |
書名ヨミ |
ショウガッコウ コクゴカ コトバ ニ ヨル ミカタ カンガエカタ オ ハタラカセル ヨム コト ノ ジュギョウズクリ |
副書名 |
思考力・想像力・基礎力をはぐくみ「深い学び」を実現する |
副書名ヨミ |
シコウリョク ソウゾウリョク キソリョク オ ハグクミ フカイ マナビ オ ジツゲン スル |
内容紹介 |
小学校国語科で主体的・対話的で深い学びを実現するには? 課題追究型の学習過程の組み立て方、説明文・物語文の教材研究と授業例、情報の扱い方や語彙に関する指導法を一挙公開する。 |
内容細目
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