蔵書情報
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書名 |
高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント
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著者名 |
稲井 達也/編著
|
著者名ヨミ |
イナイ タツヤ |
出版者 |
学事出版
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出版年月 |
2019.12 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
ミライon | 1211928716 | 375.1/イ-19/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
2 |
郷土センタ | 1312268015 | 375/01コウ/ | 郷土センタ | 一般郷土資 | 禁帯出 | 在庫 |
× |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
稲井 達也/編著
|
著者名ヨミ |
イナイ タツヤ |
出版者 |
学事出版
|
出版年月 |
2019.12 |
ページ数 |
159p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-7619-2580-2 |
分類記号 |
375.1
|
書名 |
高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント |
書名ヨミ |
コウトウ ガッコウ タンキュウテキ ナ ガクシュウ ジッセン カリキュラム マネジメント |
副書名 |
導入のための実践事例23 |
副書名ヨミ |
ドウニュウ ノ タメ ノ ジッセン ジレイ ニジュウサン |
内容紹介 |
高等学校における「探究的な学習」について解説し、導入のための23の実践事例を「カリキュラム・デザインからはじめる」「キャリア教育を中心に展開する」「読書指導を広げる」などに分けて収録する。 |
著者紹介 |
1962年東京都生まれ。日本女子体育大学教授・附属図書館長。公益社団法人全国学校図書館協議会参事。博士(学術)。著書に「資質・能力を育てる学校図書館活用デザイン」など。 |
内容細目
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