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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1211937493 | 378.0/シ-19/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
小国 喜弘/編
|
著者名ヨミ |
コクニ ヨシヒロ |
出版者 |
東京大学出版会
|
出版年月 |
2019.11 |
ページ数 |
10,330,5p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-13-051347-0 |
分類記号 |
378.021
|
書名 |
障害児の共生教育運動 |
書名ヨミ |
ショウガイジ ノ キョウセイ キョウイク ウンドウ |
副書名 |
養護学校義務化反対をめぐる教育思想 |
副書名ヨミ |
ヨウゴ ガッコウ ギムカ ハンタイ オ メグル キョウイク シソウ |
内容紹介 |
1979年の養護学校義務化実施に反対し、障害児を地域の普通学校へと就学させようとした運動「共生教育運動」。その具体的様相を描き出すことを通して、「共生」の教育思想とその実践が提起した問題を歴史的に検討する。 |
著者紹介 |
東京大学大学院教育学研究科(基礎教育学コース)教授。著書に「戦後教育のなかの<国民>」「民俗学運動と学校教育」など。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
養護学校義務化反対運動が提起したこと |
小国 喜弘/著 |
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2 |
障害児教育における包摂と排除 |
小国 喜弘/著 |
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3 |
大規模施設も養護学校もいらない |
小国 喜弘/著 |
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4 |
なぜ「分けない」ことが大事なのか |
渡邊 真之/著 |
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5 |
「障害児」は存在しない! |
高橋 沙希/著 |
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6 |
「せめぎ合う共生」を求めて |
中田 圭吾/著 |
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7 |
「子殺し」する親も子どもの意志を担えるのか |
渡邊 真之/著 |
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8 |
ぼくはにんげんだ |
末岡 尚文/著 |
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9 |
どの子も一緒に取り組める授業の追求 |
坂元 秋子/著 |
柳 準相/著 |
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10 |
「見えない世界」をどう認識するのか |
邊見 信/著 |
佐伯 拓磨/著 |
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11 |
共生教育運動における教師のジレンマ |
二見 総一郎/著 |
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12 |
臨床心理学における共生共育論のゆくえ |
石神 真悠子/著 |
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13 |
医学はいかに問い直されようとしたのか |
鈴木 康弘/著 |
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14 |
教育学における応答 |
江口 怜/著 |
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15 |
継続する検査技術 |
柏木 睦月/著 |
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16 |
かすかな光へ |
小国 喜弘/著 |
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