蔵書情報
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書名 |
変容する世界と日本のオルタナティブ教育
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著者名 |
永田 佳之/編
|
著者名ヨミ |
ナガタ ヨシユキ |
出版者 |
世織書房
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出版年月 |
2019.12 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1212261363 | 371.5/ヘ-19/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
永田 佳之/編
|
著者名ヨミ |
ナガタ ヨシユキ |
出版者 |
世織書房
|
出版年月 |
2019.12 |
ページ数 |
13,691p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-86686-009-1 |
分類記号 |
371.5
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書名 |
変容する世界と日本のオルタナティブ教育 |
書名ヨミ |
ヘンヨウ スル セカイ ト ニホン ノ オルタナティブ キョウイク |
副書名 |
生を優先する多様性の方へ |
副書名ヨミ |
セイ オ ユウセン スル タヨウセイ ノ ホウ エ |
内容紹介 |
多様性を基盤としたもうひとつの場。その地平に共生を原点とする教育の営為は成り立つのか。世界13カ国・地域の多様なオルタナティブ教育を紹介し、多元的な教育実践をはぐくむ教育社会のあり方について論じる。 |
著者紹介 |
長野県生まれ。聖心女子大学現代教養学部教育学科教授。著書に「オルタナティブ教育」など。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
教育社会のガバナンスのあり方を探る |
永田 佳之/著 |
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2 |
少数派としてのオルタナティブ |
永田 佳之/著 |
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3 |
究極のマイノリティとしてのホームスクール |
永田 佳之/著 |
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4 |
オルタナティブ・スクールと係争問題 |
永田 佳之/著 |
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5 |
「オルタナティブ」の三つの意味合い |
吉田 敦彦/著 |
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6 |
学校外で義務教育を可能にする法律とは何か |
高山 龍太郎/著 |
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7 |
教育機会確保法の成立過程とその論点 |
高山 龍太郎/著 |
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8 |
<公共性>をはぐくむ制度とは何か |
永田 佳之/著 |
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9 |
「オルタナティブな学びの場」からのメッセージ |
菊地 栄治/著 |
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10 |
イギリス・サマーヒルスクールの提訴が示唆するもの |
植田 みどり/著 |
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11 |
イギリスのホームエデュケーション |
植田 みどり/著 |
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12 |
デンマークにおけるフリースクールの意味と役割 |
鈴木 優美/著 |
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13 |
民主主義の精神が支えるデンマークのオルタナティブの流れ |
鈴木 優美/著 |
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14 |
オルタナティブ教育が直面するジレンマ |
荒井(大塚)絢子/著 |
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15 |
教員養成学校も自由と自立 |
清水 満/著 |
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16 |
コルの教育思想 |
清水 満/著 |
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17 |
オランダにおけるオルタナティブ教育の<揺らぎ> |
植田 みどり/著 |
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18 |
ドイツにおけるオルタナティブ教育運動 |
坂野 慎二/著 |
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19 |
ドイツのオルタナティブ教育と係争問題 |
木戸 啓絵/著 |
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20 |
ロシアの民主化とオルタナティブ教育 |
澤野 由紀子/著 |
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21 |
ロシアのフリースクール「クリューチ」 |
澤野 由紀子/著 |
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22 |
カナダにおけるシュタイナー学校の多様性 |
吉田 敦彦/著 |
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23 |
アメリカにおけるオルタナティブ教育の構造 |
本図 愛実/著 |
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24 |
アメリカオルタナティブ教育を取りまく今日的状況 |
本図 愛実/著 |
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25 |
米国ボストン郊外の民主的学校でのオルタナティブ教育の理念と実践 |
吉良 直/著 |
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26 |
アメリカのホームスクール運動のインパクト |
長嶺 宏作/著 |
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27 |
教育バウチャーの効果と限界 |
斉藤 泰雄/著 |
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28 |
韓国における「代案教育」の展開と関連政策 |
鄭 廣姫/著 |
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29 |
韓国のオルタナティブ・スクール(「代案学校」) |
金 泰勲/著 |
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30 |
台湾におけるオルタナティブ教育実践空間の保障 |
一見 真理子/著 |
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31 |
学び良ければすべてよし |
米山 尚子/著 |
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32 |
教育とセレンディピティ |
永田 佳之/著 |
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33 |
ニュージーランドの「特色ある学校」と「オルタナティブ教育プログラム」 |
中村 浩子/著 |
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34 |
多元的な教育社会の設計に向けて |
永田 佳之/著 |
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