蔵書情報
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書名 |
継往開来 (二十一世紀の教育の創造)
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出版者 |
尚志会
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出版年月 |
2019.9 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1211830697 | 370.5/ケ-19/ | 3F | 閉架大型 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
出版者 |
尚志会
|
出版年月 |
2019.9 |
ページ数 |
69p |
大きさ |
30cm |
分類記号 |
370.5
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書名 |
継往開来 (二十一世紀の教育の創造) |
書名ヨミ |
ケイオウ カイライニ |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
教育史跡・教育文化遺産探訪 |
安原 義仁/著 |
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2 |
自他肯定感を育む教育の実践 |
藤田 克昌/著 |
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3 |
今後の教科指導学習指導要領改訂に向けた授業改善について |
加藤 大真/著 |
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4 |
授業における情報通信技術の活用と達成度評価 |
奥平 理/著 |
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5 |
多様な学びのニーズに対応する新たな学校づくり |
村上 浩昭/著 |
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6 |
探究と対話をベースとした日本史授業・カリキュラム開発の研究 |
三浦 寛之/著 |
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7 |
新高等学校学習指導要領国語の趣旨を活かした授業実践について |
加川 幸彦/著 |
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8 |
パフォーマンス課題を用いた、見えにくい力を育てる物理の授業展開とその効果について |
辻 太一朗/著 |
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9 |
広島県の理科教育の「これまで」と「これから」 |
池永 寛/著 |
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