検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

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蔵書情報

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No.	所蔵館	資料番号	請求記号	所蔵場所	配架場所	帯出区分	状態	貸出
1	ミライｏｎ	1212100027	375.1/ﾊ-20/	３F	閉架図書	帯出可	在庫	○

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書（一般）
著者名	ジョン・ハッティ／著　グレゴリー・イエーツ／著　原田信之／訳者代表　森久佳／[ほか]訳
著者名ヨミ	ハティジョン　イエーツグレゴリー C.R.　ハラダノブユキ　モリヒサヨシ
出版者	北大路書房
出版年月	2020.8
ページ数	23,493,31p
大きさ	22cm
ISBN	4-7628-3115-7
分類記号	375.1
書名	教育効果を可視化する学習科学
書名ヨミ	キョウイクコウカオカシカスルガクシュウカガク
内容紹介	教師と生徒に必要なのは、「学ぶことの本質」への理解。そして共に学習者となり、互いの視点で学習過程を見られるかが鍵となる。メタ分析研究の成果と学習科学の知見を照合し、学習のよりよい成立条件を可視化する。
著者紹介	オーストラリア・メルボルン大学教授。同大学教育研究所所長。学習科学研究センター所長代行。