蔵書情報
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書名 |
「教えて考えさせる授業」を創る アドバンス編(「主体的・対話的で深い学び」のための授業設計)
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著者名 |
市川 伸一/著
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著者名ヨミ |
イチカワ シンイチ |
出版者 |
図書文化社
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出版年月 |
2020.9 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1212036786 | 375.1/イ-20/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
市川 伸一/著
|
著者名ヨミ |
イチカワ シンイチ |
出版者 |
図書文化社
|
出版年月 |
2020.9 |
ページ数 |
127p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-8100-9716-0 |
分類記号 |
375.1
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書名 |
「教えて考えさせる授業」を創る アドバンス編(「主体的・対話的で深い学び」のための授業設計) |
書名ヨミ |
オシエテ カンガエサセル ジュギョウ オ ツクル |
内容紹介 |
「教えて考えさせる授業」はどのように発展してきたのか。「教えて考えさせる授業」を実践するうえでのポイントや、各学校での取り組み方、さまざまな教科や校種での実践例などを紹介する。 |
著者紹介 |
1953年東京生まれ。東京大学文学部卒業。同大学名誉教授。帝京大学中学校・高等学校校長補佐。著書に「考えることの科学」「勉強法が変わる本」など。 |
内容細目
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