蔵書情報
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書名 |
シリーズ・人間教育の探究 2(人間教育をめざしたカリキュラム創造)
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著者名 |
梶田 叡一/監修
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著者名ヨミ |
カジタ エイイチ |
出版者 |
ミネルヴァ書房
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出版年月 |
2020.12 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1212271647 | 370.8/シ-20/2 | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
梶田 叡一/監修
浅田 匡/監修
古川 治/監修
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著者名ヨミ |
カジタ エイイチ アサダ タダシ フルカワ オサム |
出版者 |
ミネルヴァ書房
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出版年月 |
2020.12 |
ページ数 |
7,270p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-623-08844-7 |
分類記号 |
370.8
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書名 |
シリーズ・人間教育の探究 2(人間教育をめざしたカリキュラム創造) |
書名ヨミ |
シリーズ ニンゲン キョウイク ノ タンキュウ |
内容紹介 |
子どもの個性的で主体的な成長を実現する「人間教育」を、現実の教育政策や学校・地域の実態を踏まえ、理論的・実践的に探究。今後の教育の人間化を実現させるカリキュラムづくりの具体的な方向性を提言する。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
なぜ今,人間教育をめざしたカリキュラムなのか |
古川 治/著 |
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2 |
学習指導要領の変遷と人間教育をめざした学力とカリキュラムの歩み |
古川 治/著 |
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3 |
資質・能力を基盤とした教育のカリキュラムと授業づくり |
奈須 正裕/著 |
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4 |
これからの学校とカリキュラム・マネジメント |
安藤 福光/著 |
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5 |
学校を基盤としたカリキュラム開発 |
矢野 裕俊/著 |
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6 |
学力を育てる学校とカリキュラムづくり |
菊地 栄治/著 |
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7 |
教育の自由とカリキュラム |
奥村 好美/著 |
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8 |
国際的なカリキュラム改革の動きと今後の展望 |
白井 俊/著 |
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9 |
一人一人を生かす特別支援教育カリキュラム |
石塚 謙二/著 |
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10 |
生きる力を育てる特別活動のカリキュラムづくり |
林 尚示/著 |
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11 |
内面世界の育成を図る授業づくりの歩み |
杉浦 治之/著 |
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12 |
ローカルカリキュラムの作成 |
砂田 信夫/著 |
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13 |
北条小学校における「北条プラン」とカリキュラム管理 |
澤邉 潤/著 |
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14 |
中高一貫教育とカリキュラムづくり |
山田 孝/著 |
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15 |
人間教育をめざすカリキュラムの模索 |
矢野 裕俊/著 |
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