検索結果書誌詳細

  • 貸出中の資料は予約できます。（一部を除きます）
    「在庫」及び「要取寄」の資料は受取館と所蔵館が同じ場合は予約できません。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 0 予約数 0

　

書名

重度・重複障害児の学習とは?　[Vol.1](障害が重い子どもが主体的・対話的で深い学びを行うための基礎)

著者名 樋口 和彦／編著
著者名ヨミ ヒグチ カズヒコ
出版者 ジアース教育新社
出版年月 2021.4

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 所蔵場所 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 ミライｏｎ1212876011378/ﾋ-23/1３F開架図書帯出可貸出中  ×

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書（一般）
著者名 樋口 和彦／編著
著者名ヨミ ヒグチ カズヒコ
出版者 ジアース教育新社
出版年月 2021.4
ページ数 218p
大きさ 26cm
ISBN 4-86371-578-3
分類記号 378
書名 重度・重複障害児の学習とは?　[Vol.1](障害が重い子どもが主体的・対話的で深い学びを行うための基礎)
書名ヨミ ジュウド チョウフク ショウガイジ ノ ガクシュウ トワ
内容紹介 表出が微細で分かりにくい重度・重複障害児の学習にどのように向き合ったらいいか。障害の特性とそれに対するアプローチ、子どもと関係を深めるための方法を解説。子ども自らが能動的に取り組む授業の実践事例も紹介する。
著者紹介 横浜国立大学教育学研究科障害児教育専攻言語障害児教育専修修了。博士(心理学)。臨床発達心理士スーパーバイザー。学校心理士スーパーバイザー。ガイダンスカウンセラー。



内容細目

前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。