検索結果書誌詳細

  • 貸出中の資料は予約できます。（一部を除きます）
    「在庫」及び「要取寄」の資料は受取館と所蔵館が同じ場合は予約できません。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

　

書名

未来を紡ぐ教育の探究と実践　No.26(2021)(教育実践の新たな視点)

出版者 尚志会
出版年月 2021.9

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 所蔵場所 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 ミライｏｎ1212355904370.5/ﾐ-21/26３F閉架大型帯出可在庫  ○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書（一般）
出版者 尚志会
出版年月 2021.9
ページ数 92p
大きさ 30cm
分類記号 370.5
書名 未来を紡ぐ教育の探究と実践　No.26(2021)(教育実践の新たな視点)
書名ヨミ ミライ オ ツムグ キョウイク ノ タンキュウ ト ジッセン



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 南極観測と私 伊村 智／著
2 主体的に学び続ける「ラーニングコミュニティー」の実現を目指して 小野 裕之／著
3 「他者」との学び 橘 恭子／著
4 学校組織における変化と対応 小岩 恭典／著
5 高等学校国語科における『質問づくり』を通した主体的・対話的で深い学びの実践研究 三谷 弘子／著
6 ICEモデルを活用した主体的・対話的で深い学びの育成について 井上 沙緒里／著
7 生徒が主体的に考え、議論する「情報モラル教育」の実践について 水谷 伸匡／著
8 生徒が主体的に学び、且つ社会認識を深めるアクティブな授業を目指して 上嶋 智江／著
9 科学系部活動を通じた光の干渉実験の教材化 坂尾 俊介／著
前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。