蔵書情報
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書名 |
平和創造のための新たな平和教育
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著者名 |
高部 優子/編
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著者名ヨミ |
タカベ ユウコ |
出版者 |
法律文化社
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出版年月 |
2022.1 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
郷土センタ | 1312455625 | 319/99ヘイ/ | 郷土センタ | 一般郷土資 | 禁帯出 | 在庫 |
× |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
高部 優子/編
奥本 京子/編
笠井 綾/編
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著者名ヨミ |
タカベ ユウコ オクモト キョウコ カサイ アヤ |
出版者 |
法律文化社
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出版年月 |
2022.1 |
ページ数 |
5,154p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-589-04193-7 |
分類記号 |
319.8
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書名 |
平和創造のための新たな平和教育 |
書名ヨミ |
ヘイワ ソウゾウ ノ タメ ノ アラタ ナ ヘイワ キョウイク |
副書名 |
平和学アプローチによる理論と実践 |
副書名ヨミ |
ヘイワガク アプローチ ニ ヨル リロン ト ジッセン |
内容紹介 |
平和教育プロジェクト委員会は、社会の複雑な現実を批判的に考察し、平和創造力を養う実践を促してきた。平和学の視点から、平和創造のための新たな平和教育の理論を提示し、実践例やその方法論を紹介する。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
新たな平和教育の理論と実践 |
高部 優子/著 |
奥本 京子/著 |
笠井 綾/著 |
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2 |
平和創造力を培う「積極的平和教育」 |
高部 優子/著 |
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3 |
平和教育のためのファシリテーション・アプローチ |
奥本 京子/著 |
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4 |
平和教育におけるクリエイティブ・アーツの役割 |
笠井 綾/著 |
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5 |
ふりかえり |
ロニー・アレキサンダー/著 |
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6 |
社会変革のための平和教育へ |
中原 澪佳/著 |
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7 |
包括的平和教育 |
松井 ケティ/著 |
高部 優子/著 |
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8 |
正義 |
ベティ・A.リアドン/著 |
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9 |
平和教育が目指せるもの |
暉峻 僚三/著 |
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10 |
教室からフィールドへ、フィールドから教室へ |
鈴木 晶/著 |
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11 |
平和のビジョンを創ろう |
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12 |
対話を通じて住みたい社会を創ろう |
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13 |
「平和学習マップ」を作ろう |
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14 |
植民地問題(支配/被支配の構造)を考えてみよう |
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15 |
レイシズムに“さよなら”しよう |
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16 |
いじめのしくみを探ってみよう |
笠井 綾/著 |
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17 |
ウォームアップ(アイスブレイク)集 |
ロニー・アレキサンダー/著 |
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18 |
新たな平和教育からみえる課題と展開 |
奥本 京子/著 |
高部 優子/著 |
笠井 綾/著 |
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