蔵書情報
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書名 |
発達障害における教師の専門性
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著者名 |
角南 なおみ/著
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著者名ヨミ |
スナミ ナオミ |
出版者 |
学文社
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出版年月 |
2022.2 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1212461601 | 378/ス-22/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
角南 なおみ/著
|
著者名ヨミ |
スナミ ナオミ |
出版者 |
学文社
|
出版年月 |
2022.2 |
ページ数 |
5,281p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-7620-3133-5 |
分類記号 |
378
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書名 |
発達障害における教師の専門性 |
書名ヨミ |
ハッタツ ショウガイ ニ オケル キョウシ ノ センモンセイ |
内容紹介 |
発達障害児に対する教師の関わりの特徴とは。教師の困難感のプロセスに着目し、質的・量的研究法を用いて各障害特性や時期に応じた理解様式を含む実践知として整理。得られた実践的示唆から教師の専門性を探究する。 |
著者紹介 |
東京大学大学院教育学研究科学校教育高度化専攻博士課程修了。博士(教育学)。鳥取大学医学部助教。専攻は教育心理学(学校臨床、発達障害)・臨床心理学。 |
内容細目
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