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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

　

書名

「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力　(国語授業の改革)

著者名 「読み」の授業研究会／編
著者名ヨミ ヨミ ノ ジュギョウ ケンキュウカイ
出版者 学文社
出版年月 2022.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 所蔵場所 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 ミライｏｎ1212595806375.8/ﾀ-22/３F開架図書帯出可在庫  ○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書（一般）
著者名 「読み」の授業研究会／編
著者名ヨミ ヨミ ノ ジュギョウ ケンキュウカイ
出版者 学文社
出版年月 2022.8
ページ数 187p
大きさ 21cm
ISBN 4-7620-3189-2
分類記号 375.8
書名 「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力　(国語授業の改革)
書名ヨミ タイワテキ デ フカイ マナビ オ ウミダス コクゴカ ノ キョウザイ ケンキュウリョク
副書名 教材研究の深さこそが「対話的な学び」「深い学び」を実現する
副書名ヨミ キョウザイ ケンキュウ ノ フカサ コソ ガ タイワテキ ナ マナビ フカイ マナビ オ ジツゲン スル
内容紹介 国語で「対話的で深い学び」を実現するためには、教師が質の高い国語科の教材研究力をもつことが必須となる。教材研究力を身につけるにはどうしたらよいか、どう教材研究を進めていけばよいかなどを解説する。



内容細目

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