蔵書情報
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書名 |
国際理解教育と多文化教育のまなざし
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著者名 |
森茂 岳雄/監修
|
著者名ヨミ |
モリモ タケオ |
出版者 |
明石書店
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出版年月 |
2023.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1212684415 | 375.0/コ-23/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 貸出中 |
× |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
森茂 岳雄/監修
川﨑 誠司/編著
桐谷 正信/編著
中山 京子/編著
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著者名ヨミ |
モリモ タケオ カワサキ セイジ キリタニ マサノブ ナカヤマ キョウコ |
出版者 |
明石書店
|
出版年月 |
2023.4 |
ページ数 |
469p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-7503-5571-9 |
分類記号 |
375.04
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書名 |
国際理解教育と多文化教育のまなざし |
書名ヨミ |
コクサイ リカイ キョウイク ト タブンカ キョウイク ノ マナザシ |
副書名 |
多様性と社会正義/公正の教育にむけて |
副書名ヨミ |
タヨウセイ ト シャカイ セイギ コウセイ ノ キョウイク ニ ムケテ |
内容紹介 |
国際理解教育と多文化教育領域の理論と実践に関する内外の研究成果を集成。「SDGs目標達成に向けた国際理解教育の役割」「インドネシアの環境教育教科書を読む」「日本版の多文化教育の構築をめざして」などの論考を収録。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
SDGs目標達成に向けた国際理解教育の役割 |
森茂 岳雄/著 |
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2 |
SDGs目標達成に向けた異文化間教育の役割 |
佐藤 郡衛/著 |
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3 |
グローバル・シティズンシップ教育とSDGs |
マリエ・ホイルン・ローズゴー/著 |
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4 |
SDGsに向けたグローバル市民の育成と小中学校社会科の役割 |
坪田 益美/著 |
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5 |
中国の文脈における環境教育、総合実践活動課程とディープラーニング |
田 青/著 |
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6 |
インドネシアの環境教育教科書を読む |
田尻 信壹/著 |
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7 |
国際理解教育における沈黙の意義 |
多田 孝志/著 |
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8 |
小中学校における国際理解教育のカリキュラム開発に関する未来展望 |
張 蓉/著 |
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9 |
新型コロナウイルス・パンデミックから何を学ぶか |
中山 京子/著 |
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10 |
フィリピン残留日本人理解のための国際理解教育 |
太田 満/著 |
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11 |
国際理解教育における評価研究の現状と課題 |
津山 直樹/著 |
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12 |
トランスナショナルな空間における教育 |
ミン イー・リー/著 |
デイビッド・ヘンプヒル/著 |
ジェイコブ・ペレア/著 |
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13 |
「異己」との共創をめざして |
釜田 聡/著 |
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14 |
一人ひとりの尊厳が守られる社会をつくるために日韓近代史を授業に |
織田 雪江/著 |
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15 |
中国における国際理解教育パラダイムの変容 |
姜 英敏/著 |
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16 |
中国における初期国際理解教育の理論形成 |
鄒 聖傑/著 |
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17 |
毛沢東時代における国際理解教育の特質 |
陳 志華/著 |
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18 |
多文化主義と差異のドメスティケーション |
デイビッド・ヘンプヒル/著 |
エリン・ブレイクリー/著 |
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19 |
日本版の多文化教育の構築をめざして |
松尾 知明/著 |
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20 |
韓国多文化教育の現況と課題 |
金 侖貞/著 |
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21 |
多文化教育における「公正らしさ」をめぐる課題 |
川崎 誠司/著 |
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22 |
「人種」「人種差別」を学び直す |
青木 香代子/著 |
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23 |
アメリカ合衆国の音楽教育における新自由主義の影響と社会正義 |
磯田 三津子/著 |
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24 |
多文化教育の単元開発と再構築のための一試論 |
中澤 純一/著 |
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25 |
台湾における多文化志向の「認識新住民」科課程大綱の構築 |
陳 麗華/著 |
曾 銘翊/著 |
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26 |
多文化共生のための授業実践と教材開発 |
藤原 孝章/著 |
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27 |
複文化教育論 |
池野 範男/著 |
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28 |
米国における「多文化サービス・ラーニング」の展開 |
唐木 清志/著 |
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29 |
社会科における多文化的社会参加学習の実践 |
桐谷 正信/著 |
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30 |
移民史年表を活用した多文化共生の学習を考える |
小林 茂子/著 |
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31 |
外国人労働者との共生 |
福山 文子/著 |
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