蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書名 |
協働する探究のデザイン
|
著者名 |
藤原 さと/著
|
著者名ヨミ |
フジワラ サト |
出版者 |
平凡社
|
出版年月 |
2023.5 |
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
ミライon | 1212730543 | 375.1/フ-23/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
藤原 さと/著
|
著者名ヨミ |
フジワラ サト |
出版者 |
平凡社
|
出版年月 |
2023.5 |
ページ数 |
302p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-582-73111-8 |
分類記号 |
375.1
|
書名 |
協働する探究のデザイン |
書名ヨミ |
キョウドウ スル タンキュウ ノ デザイン |
副書名 |
社会をよくする学びをつくる |
副書名ヨミ |
シャカイ オ ヨク スル マナビ オ ツクル |
内容紹介 |
子どもたち一人ひとりの資質・能力を育み、よりよい生き方を送るための学びのデザインとは? 小学生、教育者向けの探究プログラムを手掛けてきた著者が、様々な探究する学びの構造と応用を探る“探究”理論と実践の教科書。 |
著者紹介 |
コーネル大学大学院修士(公共政策学)。一般社団法人こたえのない学校代表理事。「Learning Creator's Lab」主宰。 |
内容細目
前のページへ