蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書名 |
ワーキングメモリによる実態把握と学習支援ができる本 (学研のヒューマンケアブックス)
|
著者名 |
湯澤 正通/著
|
著者名ヨミ |
ユザワ マサミチ |
出版者 |
Gakken
|
出版年月 |
2023.10 |
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
ミライon | 5113640422 | 378/ユ-23/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 貸出中 |
× |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
湯澤 正通/著
|
著者名ヨミ |
ユザワ マサミチ |
出版者 |
Gakken
|
出版年月 |
2023.10 |
ページ数 |
159p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-05-802129-3 |
分類記号 |
378
|
書名 |
ワーキングメモリによる実態把握と学習支援ができる本 (学研のヒューマンケアブックス) |
書名ヨミ |
ワーキング メモリ ニ ヨル ジッタイ ハアク ト ガクシュウ シエン ガ デキル ホン |
内容紹介 |
学習や行動面で困難を抱える10人の子どもたちを例に、つまずきの背景をつかみ、その子にあった学習支援をする方法を解説する。「つまずき分析チェック表」等のシートデータ取得用ID・パスワード(図書館貸出不可)付き。 |
著者紹介 |
広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了博士(心理学)。同大学大学院教育学研究科教授。 |
内容細目
前のページへ