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所蔵数 1 在庫数 0 予約数 0

　

書名

聴覚障害のある教員が導き出した生徒の認知特性を生かした指導　

著者名 脇中 起余子／著
著者名ヨミ ワキナカ キヨコ
出版者 ジアース教育新社
出版年月 2024.10

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 所蔵場所 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 ミライｏｎ1213022244378.2/ﾜ-24/３F開架図書帯出可貸出中  ×

書誌詳細

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書誌種別 図書（一般）
著者名 脇中 起余子／著
著者名ヨミ ワキナカ キヨコ
出版者 ジアース教育新社
出版年月 2024.10
ページ数 174p
大きさ 26cm
ISBN 4-86371-701-5
分類記号 378.2
書名 聴覚障害のある教員が導き出した生徒の認知特性を生かした指導　
書名ヨミ チョウカク ショウガイ ノ アル キョウイン ガ ミチビキダシタ セイト ノ ニンチ トクセイ オ イカシタ シドウ
副書名 聴覚障害児に見られる傾向や指導上の工夫点、留意事項
副書名ヨミ チョウカク ショウガイジ ニ ミラレル ケイコウ ヤ シドウジョウ ノ クフウテン リュウイ ジコウ
内容紹介 特別支援教育(聴覚障害)に携わる人に役立つよう、聴覚障害児の具体的な支援方法を紹介。聴覚障害児者に多いとされる「視覚優位型・同時処理型」という認知特性の特徴や、特性を考慮に入れた指導の必要性を解説する。



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