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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
ミライon | 1213057234 | 378.6/チ-24/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
三浦 光哉/監修・編著
萩原 真由美/編著
山口 明乙香/編著
今井 彩/編著
|
著者名ヨミ |
ミウラ コウヤ ハギワラ マユミ ヤマグチ アスカ イマイ アヤ |
出版者 |
ジアース教育新社
|
出版年月 |
2024.12 |
ページ数 |
223p |
大きさ |
26cm |
ISBN |
4-86371-707-7 |
分類記号 |
378.6
|
書名 |
知的障害のある子供の「自己決定力」が身に付く授業 |
書名ヨミ |
チテキ ショウガイ ノ アル コドモ ノ ジコ ケッテイリョク ガ ミ ニ ツク ジュギョウ |
副書名 |
「個別最適な学び」と「協働的な学び」の中で |
副書名ヨミ |
コベツ サイテキ ナ マナビ ト キョウドウテキ ナ マナビ ノ ナカ デ |
内容紹介 |
知的障害のある児童生徒の「自己決定力」を高める授業について、理論と実践の両面から追究。アメリカの「エイジェンシー起点理論」をふまえ、指導のポイント・留意点を整理し、小学部から高等部までの実践事例を紹介する。 |
内容細目
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