蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
| 書名 |
インクルーシブ教育と特別ニーズ教育
|
| 著者名 |
窪島 務/著
|
| 著者名ヨミ |
クボシマ ツトム |
| 出版者 |
文理閣
|
| 出版年月 |
2025.12 |
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
ミライon | 1213239654 | 378/ク-25/ | 3F | 開架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書(一般) |
| 著者名 |
窪島 務/著
|
| 著者名ヨミ |
クボシマ ツトム |
| 出版者 |
文理閣
|
| 出版年月 |
2025.12 |
| ページ数 |
5,330p |
| 大きさ |
22cm |
| ISBN |
4-89259-978-1 |
| 分類記号 |
378
|
| 書名 |
インクルーシブ教育と特別ニーズ教育 |
| 書名ヨミ |
インクルーシブ キョウイク ト トクベツ ニーズ キョウイク |
| 副書名 |
試金石としてのスローラーナーの認知 |
| 副書名ヨミ |
シキンセキ ト シテ ノ スロー ラーナー ノ ニンチ |
| 内容紹介 |
日本においてインクルージョン、インクルーシブ教育はどういう状況にあり、どのように考えるべきか。教育学の概念としてスローラーナー(発達性学習困難)を提案し、通常学級のインクルーシブ的改革を提言する。 |
| 著者紹介 |
京都大学大学院教育学研究科中退。滋賀大学名誉教授。日本特殊教育学会常任理事等を歴任。NPO法人滋賀大キッズカレッジ&地域教育支援センター設立。著書に「障害児の教育学」など。 |
内容細目
前のページへ