検索結果書誌詳細

  • 貸出中の資料は予約できます。（一部を除きます）
    「在庫」及び「要取寄」の資料は受取館と所蔵館が同じ場合は予約できません。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

　

書名

発達障害の子の遂行機能「何度言ったらわかるの？」を「できた！」に変える上手な伝え方　(学研のヒューマンケアブックス)

著者名 本多 和子／著
著者名ヨミ ホンダ カズコ
出版者 学研教育みらい
出版年月 2018.12

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 所蔵場所 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 ミライｏｎ5113435494378/ﾎ/３F開架図書帯出可在庫  ○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書（一般）
著者名 本多 和子／著
著者名ヨミ ホンダ,カズコ
出版者 学研教育みらい
出版年月 2018.12
ページ数 110p
大きさ 22cm
分類記号 378
書名 発達障害の子の遂行機能「何度言ったらわかるの？」を「できた！」に変える上手な伝え方　(学研のヒューマンケアブックス)
書名ヨミ ハッタツ ショウガイ ノ コ ノ スイコウ キノウ ナンド イッタラ ワカルノ オ デキタ ニ カエル ジョウズ ナ ツタエカタ
副書名 グズグズ・ソワソワ・イライラを解消するちょっとした工夫
副書名ヨミ グズグズ ソワソワ イライラ オ カイショウ スル チョット シタ クフウ
内容紹介 発達障害の子が同じ失敗を繰り返すのは、脳の遂行機能の弱さが原因かもしれません。遂行機能とは何かを解説し、困った行動への対応をタイプ別にわかりやすく紹介する。コラム、対応に困ったときのQ＆Aなども収録。
著者紹介 〈本多和子〉聖徳大学大学院児童学研究科児童学専攻臨床心理学コース修了。臨床心理士。医療法人社団昌仁医修会瀬川記念小児神経学クリニックに勤務。東京都中野区子育て支援発達相談員。



内容細目

前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。