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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

　

書名

迷走する<ディベート授業>　

著者名 斉藤規／編著
著者名ヨミ サイトウ タダシ
出版者 同時代社
出版年月 1998.11

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 所蔵場所 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 ミライｏｎ1113662886375.3/ｻ/３F閉架図書帯出可在庫  ○

書誌詳細

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書誌種別 図書（一般）
著者名 斉藤規／編著 　 今野日出晴／編著
著者名ヨミ サイトウ タダシ　コンノ ヒデハル
出版者 同時代社
出版年月 1998.11
ページ数 134p
大きさ 21cm
ISBN 4-88683-404-3
分類記号 375.3
書名 迷走する<ディベート授業>　
書名ヨミ メイソウ スル ディベート ジュギョウ
副書名 開かれた社会認識を教室に
副書名ヨミ ヒラカレタ シャカイ ニンシキ オ キョウシツ ニ
内容紹介 アメリカ型の討論形式であるディベートを日本の教育に適用する目的、問題点を鋭く指摘し、真の社会認識を培う授業について検討。“流行”のディベート授業のあり方を問い直す。
著者紹介 筑波大学附属高校勤務。著書に「福沢諭吉の勉強法」など。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 社会認識とはどういうものか 浅井 基文／著
2 複眼的思考を養うとはどういうことか 高嶋 伸欣／著
3 ディベート授業を批判する意味 今野 日出晴／著
4 社会科の授業におけるディベートを考える 服部 進治／著
5 ディベートと人格形成 大塚 賢司／著
6 戦争・平和学習におけるディベートの問題点 氏家 和彦／著
7 「歴史ディベート」の問題性 今野 日出晴／著
8 討論授業をめぐる学力論・授業論 大町 健／著
9 戦後社会科の授業はどうつくられてきたか 福島 達夫／ほか著
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