蔵書情報
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書名 |
心の生得性 (認知科学の探究)
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著者名 |
今井むつみ/編著
|
著者名ヨミ |
イマイ ムツミ |
出版者 |
共立出版
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出版年月 |
2000.8 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1114243121 | 141.5/イ/ | 3F | 閉架式見 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
今井むつみ/編著
|
著者名ヨミ |
イマイ ムツミ |
出版者 |
共立出版
|
出版年月 |
2000.8 |
ページ数 |
246p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-320-09434-4 |
分類記号 |
141.51
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書名 |
心の生得性 (認知科学の探究) |
書名ヨミ |
ココロ ノ セイトクセイ |
副書名 |
言語・概念獲得に生得的制約は必要か |
副書名ヨミ |
ゲンゴ ガイネン カクトク ニ セイトクテキ セイヤク ワ ヒツヨウ カ |
内容紹介 |
広く一般読者に認知科学の最先端の成果を紹介するシリーズ。言語の獲得/学習の起源とメカニズムを様々な観点から考察する論文8編を収録し、人間の知性の起源は何なのか、どのような基盤の上に成り立っているのかを問う。 |
著者紹介 |
ノースウェスタン大学大学院心理学部博士課程修了。現在、慶応義塾大学環境情報学部助教授。専門は認知心理学・認知発達。著書に「ことばの学習のパラドックス」がある。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
第2言語獲得から見た言語生得性 |
菅野 和江/著 |
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2 |
語意学習制約の前提となる前言語的認知アーキテクチャー |
Susan・Carey/著 |
今井 むつみ/訳 |
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3 |
語意学習におけるプラグマティックス |
Michael・Tomasello/著 |
小林 春美/訳 |
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4 |
認知と言語の発達における類似性比較と類推の役割 |
Dedre・Gentner/著 |
Jose・Medina/著 |
河原 哲雄/訳 |
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5 |
語意学習メカニズムにおける制約の役割とその生得性 |
針生 悦子/著 |
今井 むつみ/著 |
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6 |
コネクショニズムと言語獲得メカニズムの研究方略 |
大嶋 百合子/著 |
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7 |
脳の皮質において表象はどのように現れるか |
Mark・H・Johnson/ほか著 |
山下 博志/訳 |
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8 |
知識の生得性を再考する |
Annette・Karmiloff—Smith/著 |
吉村 由紀/訳 |
針生 悦子/訳 |
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