蔵書情報
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書名 |
国語科の実践構想
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著者名 |
井上一郎/編
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著者名ヨミ |
イノウエ イチロウ |
出版者 |
東洋館出版社
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出版年月 |
2001.3 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1114670955 | 375.8/コ/ | 3F | 閉架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
井上一郎/編
|
著者名ヨミ |
イノウエ イチロウ |
出版者 |
東洋館出版社
|
出版年月 |
2001.3 |
ページ数 |
323p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-491-01702-6 |
分類記号 |
375.8
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書名 |
国語科の実践構想 |
書名ヨミ |
コクゴカ ノ ジッセン コウソウ |
副書名 |
授業研究の方法と可能性 |
副書名ヨミ |
ジュギョウ ケンキュウ ノ ホウホウ ト カノウセイ |
内容紹介 |
今後大きく変動するであろう学力観の中で、新しい国語科の実践構想はどうあるべきか。このような問題意識を前提に、展望論文と、理論研究に携わる研究者と実践者による授業研究論の実際を集成。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
授業研究の理論化と実践との統合 |
井上 一郎/著 |
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2 |
国語科授業研究への熱い思い |
野地 潤家/著 |
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3 |
「虚構の作文」への歩み |
浜本 純逸/著 |
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4 |
基礎的授業研究と実地的授業研究のかかわり方について |
小田 迪夫/著 |
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5 |
国語科授業研究の在り方に関する問題点 |
甲斐 睦朗/著 |
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6 |
国語科授業研究の一方法としての「聞き取り法」について |
有沢 俊太郎/著 |
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7 |
実践の事実を授業研究の基本資料に、ピアリビュー活用と対案提示 |
白石 寿文/著 |
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8 |
自己学習を目指す言語活動の内的総合化 |
井上 一郎/著 |
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9 |
新しい作文授業の構想と展開 |
大内 善一/著 |
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10 |
表現学習における学習者のテクスト生成過程の追究 |
塚田 泰彦/著 |
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11 |
「感想」の交流が読むことの学習にもたらすもの |
山元 隆春/著 |
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12 |
「立会い模擬授業」を通した異年齢共通教材開発の可能性 |
望月 善次/著 |
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13 |
総合学習「『平和』について考えよう」 |
松崎 正治/著 |
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14 |
新しい授業研究への模索 |
難波 博孝/著 |
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15 |
『葉っぱのフレディ—いのちの旅』の授業 |
鶴田 清司/著 |
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16 |
想の実現過程に関する授業研究 |
寺井 正憲/著 |
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17 |
パネルディスカッションによる意見の拡充と深化 |
田中 宏幸/著 |
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