蔵書情報
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書名 |
表現する高校生
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著者名 |
中洌正堯/著
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著者名ヨミ |
ナカス マサタカ |
出版者 |
三省堂
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出版年月 |
2003.10 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
ミライon | 1115725322 | 375.8/ナ-03/ | 3F | 閉架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
中洌正堯/著
国語論究の会/著
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著者名ヨミ |
ナカス マサタカ コクゴ ロンキュウ ノ カイ |
出版者 |
三省堂
|
出版年月 |
2003.10 |
ページ数 |
295p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
4-385-36149-5 |
分類記号 |
375.86
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書名 |
表現する高校生 |
書名ヨミ |
ヒョウゲン スル コウコウセイ |
副書名 |
対話をめざす教室から |
副書名ヨミ |
タイワ オ メザス キョウシツ カラ |
内容紹介 |
生徒の表現を素材に、「学習指導の展開」では授業展開を、「評価」では表現を評価する観点を、そして「発展」では発展学習案を多角的な視野で提案。教室を活性化し、活動を広める32の表現事例集。 |
著者紹介 |
兵庫教育大学長。専門は国語教育。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
描写することから始める文章表現 |
山本 陽子/著 |
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2 |
三分間スピーチで自己発信! |
高田 真理子/著 |
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3 |
作文とスピーチ「自分を見つめて」 |
大槻 温子/著 |
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4 |
真似て書く、ひねって書く |
光武 一成/著 |
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5 |
パロディーを作ろう |
山川 庸吉/著 |
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6 |
イミテーションを作ろう |
山川 庸吉/著 |
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7 |
生徒の選んだ西宮高校めい句集 |
久保 瑞代/著 |
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8 |
漢字の魅力再発見! |
高田 真理子/著 |
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9 |
コンピュータ利用の国語表現・動的な詩の創作 |
遠藤 和子/著 |
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10 |
芥川竜之介『羅生門』による表現活動 |
石田 誠/著 |
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11 |
主人公に同化して『山月記』を読むために |
久保 瑞代/著 |
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12 |
Kの日記、<私>の日記 |
石田 誠/著 |
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13 |
豊太郎のその後を追う |
井上 雅彦/著 |
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14 |
小説を書こう |
光武 一成/著 |
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15 |
人と人とをつなぐ手紙文 |
大西 光恵/著 |
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16 |
高校生の往復書簡 |
遠藤 和子/著 |
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17 |
作者に手紙を書こう |
山川 庸吉/著 |
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18 |
ひとつの命を見つめる |
粟井 光代/著 |
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19 |
授業の人間関係を育てる自己評価・他者評価 |
熊代 一紀/著 |
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20 |
生と死を考える |
遠藤 和子/著 |
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21 |
大人になることとは |
遠藤 和子/著 |
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22 |
私の「である」ことと「する」こと |
井上 雅彦/著 |
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23 |
『平家物語』を読む |
大西 光恵/著 |
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24 |
『源氏物語』を読む |
光武 一成/著 |
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25 |
論説文を書く |
大西 光恵/著 |
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26 |
評論「水の東西」を用いて書くことの力を育てる |
井上 雅彦/著 |
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27 |
作品論・作家論に挑戦 |
光武 一成/著 |
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28 |
愛の不可能性について |
石田 誠/著 |
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29 |
多様な言語活動を行う機会を持つ |
尾崎 寛子/著 |
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30 |
読書の魅力にふれて |
中西 英代/著 |
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31 |
生徒が心から感動した時の表現 |
久保 瑞代/著 |
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32 |
視野を広げる |
粟井 光代/著 |
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33 |
言語表現の学習指導における評価の内容と方法 |
中洌 正堯/著 |
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