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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

　

書名

教育改革のながれを読む　

著者名 黒上 晴夫／編著
著者名ヨミ クロカミ ハルオ
出版者 関西大学出版部
出版年月 2004.3

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 所蔵場所 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 ミライｏｎ1211239318370.4/ｸ-04/３F閉架式１５帯出可在庫  ○

書誌詳細

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書誌種別 図書（一般）
著者名 黒上 晴夫／編著
著者名ヨミ クロカミ ハルオ
出版者 関西大学出版部
出版年月 2004.3
ページ数 205p
大きさ 21cm
ISBN 4-87354-393-2
分類記号 370.4
書名 教育改革のながれを読む　
書名ヨミ キョウイク カイカク ノ ナガレ オ ヨム
副書名 高次な思考力育成を目指して
副書名ヨミ コウジ ナ シコウリョク イクセイ オ メザシテ
発行者:関西大学総合情報学部
内容紹介 教育改革がどのような方向で進められてきたのか、そのための施策はどうなっているのか、教育実践や評価のあり方はどのように変わりつつあるのかを、教育の情報化、学力、新しい評価方法、教育改革全体の4部よりまとめる。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 「学力低下論」にどう切り込むか 水越 敏行／著
2 教育の情報化について 桑原 靖／著
3 総合的な学習の成果と課題 村川 雅弘／著
4 総合的学習の学力 吉崎 静夫／著
5 学力論争の射程<学力低下論を通して> 林 向達／著
6 教育改革の状況 沢 圭一郎／著
7 総合的学習と学力問題の交差点 水越 敏行／著
8 相対評価から絶対評価へ 木原 俊行／著
9 個の長期的な成長を組織化するポートフォリオ評価 寺西 和子／著
10 活動理論と評価 山住 勝弘／著
11 教師の主観を集める 黒上 晴夫／著
12 教育の情報化の観点からの新しい学習活動と評価 堀田 竜也／著
13 現場からみた評価の問題 黒上 晴夫／著
14 教育改革と学校現場 森田 英嗣／著
15 教育改革への期待 久保田 賢一／著
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