蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書名 |
岡田純也著作選集 4(児童読者論の視覚)
|
著者名 |
岡田純也/著
|
著者名ヨミ |
オカダ ジュンヤ |
出版者 |
KTC中央出版
|
出版年月 |
2005.2 |
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
所蔵場所 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
ミライon | 1116308405 | 909/オ-05/4 | 3F | 閉架図書 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書(一般) |
著者名 |
岡田純也/著
|
著者名ヨミ |
オカダ ジュンヤ |
出版者 |
KTC中央出版
|
出版年月 |
2005.2 |
ページ数 |
317p |
大きさ |
20cm |
ISBN |
4-87758-342-4 |
分類記号 |
909
|
書名 |
岡田純也著作選集 4(児童読者論の視覚) |
書名ヨミ |
オカダ ジュンヤ チョサク センシュウ |
内容紹介 |
単行本を中心に、新聞、雑誌に掲載した著者の論文を分野別で構成する。第4巻は、読者子どもの地平から、ことば、児童文学、児童文化などを多角的な視野で論じる。 |
著者紹介 |
1939年旧満州奉天市生まれ。湯布院子ども童話館(やわらぎの郷)館長、読売ファミリー童話大賞選考委員長、日本童詩句文学協会参与等を務める。著書に「子どものあそびと絵本」など。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
ことばの多義性・曖昧 |
|
|
|
|
2 |
アッチとマッチ |
|
|
|
|
3 |
読者論への糸口 |
|
|
|
|
4 |
児童読者論への問いかけ |
|
|
|
|
5 |
児童読者論への要請 |
|
|
|
|
6 |
価値の相対性と創造性 |
|
|
|
|
7 |
説話と児童文学 |
|
|
|
|
8 |
現代の民話 |
|
|
|
|
9 |
ナンセンスあるセンス |
|
|
|
|
10 |
空想物語についての覚書 |
|
|
|
|
11 |
子どものコンテクストへの収斂 |
|
|
|
|
12 |
やぶにらみのすすめ |
|
|
|
|
13 |
転換期の読者 |
|
|
|
|
14 |
無署名性ということ |
|
|
|
|
15 |
児童文学史のスタート |
|
|
|
|
16 |
絵本における人物関係論の試み |
|
|
|
|
17 |
絵本読者論覚え書 |
|
|
|
|
18 |
児童文学における価値について |
|
|
|
|
19 |
児童読者論の視覚 |
|
|
|
|
20 |
児童文化の視点 |
|
|
|
|
21 |
「ドリトル先生アフリカゆき」を中心に |
|
|
|
|
22 |
明治・大正、マーク・トウェーン翻訳雑感 |
|
|
|
|
23 |
マザーグースの日本における研究紹介の足跡 |
|
|
|
|
24 |
「風の中の子供」のことなど |
|
|
|
|
25 |
児童書は何処へ? |
|
|
|
|
26 |
テレビの彼方へ |
|
|
|
|
27 |
テレビの彼方をみつめる目 |
|
|
|
|
28 |
キャラクターとその立体化現象 |
|
|
|
|
29 |
研究の新しい地平 |
|
|
|
|
30 |
「みんなの図書館」という目標 |
|
|
|
|
31 |
すべての子どもたちにとっての子どもの文化 |
|
|
|
|
32 |
学際化する傾向 |
|
|
|
|
33 |
卒業論文 |
|
|
|
|
34 |
児童文学散歩の楽しみ |
|
|
|
|
35 |
余裕のある保育を求めて、旅へ |
|
|
|
|
36 |
幼年者対象の文芸をめざして |
|
|
|
|
37 |
宮沢賢治の世界 |
|
|
|
|
38 |
花巻、賢治、その変容ぶり |
|
|
|
|
39 |
心の教育とモデル |
|
|
|
|
40 |
児童読物に登場する教師 |
|
|
|
|
41 |
子どもの発想、論理への接近 |
|
|
|
|
42 |
子どもの感性と論理への接近とは |
|
|
|
|
43 |
児童文学と遊び |
|
|
|
|
44 |
アンビギュアティーとリアリティー |
|
|
|
|
45 |
「金の船」「金の星」復刻の意義 |
|
|
|
|
46 |
児童文学の中の子ども集団 |
|
|
|
|
47 |
仲間外れ |
|
|
|
|
48 |
蔵書印 |
|
|
|
|
49 |
鏡 |
|
|
|
|
50 |
ある卒業論文 |
|
|
|
|
51 |
親ばなれ子ばなれのむずかしさ |
|
|
|
|
52 |
子ども・本・私 |
|
|
|
|
53 |
中学生の手紙 |
|
|
|
|
54 |
表現する喜び |
|
|
|
|
55 |
本との出会いの歌 |
|
|
|
|
56 |
心おどる読書 |
|
|
|
|
57 |
読書活動の充実へ |
|
|
|
|
58 |
「城の崎にて」を書き写したこと |
|
|
|
|
59 |
滋賀県保育の歌「湖の子」 |
|
|
|
|
60 |
湯布院こども童話館の歌「出会い」 |
|
|
|
|
61 |
別府・旦の原保育園園歌「だいすきな先生だいすきな友だち」 |
|
|
|
|
62 |
鹿児島・高千穂幼稚園園歌「未来の夢」 |
|
|
|
|
63 |
京都女子大学附属小学校心の歌「愛し・夢みる」 |
|
|
|
|
64 |
十二か月の歌 |
|
|
|
|
前のページへ